趙炳孝     Harris의 授業奬學 10課業     文玉敎職노트 8-12
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    1. 敎育課程 開發 : 누가, 언제, 어디서, 무엇을, 어떻게 가르칠 것인가를 설계,변경하는일(교육과정지침,
            기준설정,수업단원계획,새로운 과정설정 등)

    2. 授業을 위한 組織 : 학생, 교사, 학습자료가 시간과 수업목표에 조화있고, 유효하게 연관되도록 배합
            하는 일(학급편성, 수업시간계획, 교실배당, 일정짜기 등)

    3. 敎職員 確保 : 수업을 촉진하기 위하여 적절한 자질을 갖춘 교원을 적당한 수만큼 확보하는 일
            (교직원 모집, 심사, 선정, 배정, 전보 등)

    4. 施設確保 : 수업을 위한 시설을 설계, 설계변경, 구비하는 일(학교부지 마련, 설비 시방서 개발 등)
    5. 學習資料 確保 : 적절한 학습자료를 선정하고 구득하는 일(관람, 평가, 설계, 기타 학습자료를 마련
            하는 일)

    6. 現職敎育 計劃 : 직무수행을 수업관련적 방식으로 개선하기 위한 학습경험을 계획, 제공하는 일
            (공식적인 교육, 연구협의회, 상담, 현장학습, 훈련과정 등)

    7. 敎職員 適應指導 : 직무수행을 위한 기본정보 제공하는 일(시설, 직원, 지역사회에 친숙하게 하는 일,
            조직의 진전(developments)을 알리는 일 등)

    8. 學生支援業務 : 교수과정을 최적조건으로 지원하기 위한 학생지원업무 조정일(정책개발, 우선순위배정,
            자원인사간의 관계정립 등)

    9. 涉外業務 : 지역사회주민을 최적수준으로 참여케 하고, 수업문제 정보를 제공 일.
    10. 授業評價 : 수업개선을 목적으로 자료수집, 분석, 해석, 의사결정을 위한 절차를 계획, 구성, 조직,
            이행하는 일