金成東(前敎育秘書官)       열린 敎育의 方法       文玉敎職노트 19- 3
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    1.열린교육의 이념 : 열린교육은 아동을 존중하는 교육이다.
    2.열린교육의 목표 : 열린교육은 능동적이고 창의적인 아동, 있는 그대로의 자신을 인정하는 정직한
        아동, 자신의 소질과 적성을 최대한 개발하는 적극적인 아동을 기른다.

    3.열린교육의 방법
      가.개별화 수업 : 아동은 학업 능력 수준에 따라 수준별 학습자료를 제공하고 개별화 학습과 소집단
          지도를 병행한다.

      나.선택과제 제공 : 학생들이 관심과 흥미에 따라 과제를 선택할 수 있도록 다양한 선택과제를
          제공한다.

      다.경험중심교육 : 학생들이 결과로서의 지식만 받아들이게 하지 않고, 실험,실습,조사,탐구,조작 등
          지식의 획득 과정을 직접 경험할 수 있도록 교육한다.

      라.단위수업시간의 확대 재조정 : 개별화 학습과 자율적 신택학습이 용이하도록 하기 위해
          단위수업시간을 40분,80분, 오전시간,하루종일 등으로 재조정한다.

      마.교육과정의 재조정 : 아동의 관심과 흥미메 맞게 교육과정의 순서를 조정하며, 교과간의
          연계 및 통합,주제 학습을 시도한다.

    참고: 이 자료는1996.5.8 열린교육의 개념정립을 위한 토론회 결과 요약(이인효 1996)임