울산교육청장학자료98-6       무엇을 어떻게 열 것인가?       文玉 敎職노트 19-13
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    1. 교사가 열어야 한다.
      * 교육현장의 변화는 교사의 변화에 의존할 수 밖에 없다.
      * 더욱 많은 개별화 학습이 되도록 노력하여야 한다.

    2. 교육내용을 열어야 한다.
      교과서 위주의 교육에서 벗어나, 신문이나 잡지, 참고도서, 백과사전, 각종사진자료 등 여러가지 자료를 학습에 활용함은 물론 학습주제에 대한 문제의식을 가지고 자연관찰, 지역사회의 유관기관 탐방, 산업체 견학, 문화재 및 고적 답사등 생생한 삶의 현장 체험을 통해 경험의 폭을 넓혀 가야 한다.

    3. 시간과 공간을 열어야 한다.
      필요에 따라 블록제 학습을 60분 또는 80분, 120분도 할 수 있으며, 또한 1개 교과만이 아니라, 2~3개의 교과를 통합하여 동시에 학습할 수도 있는 시간의 벽을 열어야 한다.
      또한 학반의 벽을 헐고, 능력별 집단을 구성하여 팀티칭을 할 수도 있으며, 학습공간의 벽을 넘어 지역사회의 다양한 학습공간을 이용할 수 있다.
    4. 선택의 폭을 열어야 한다.
      학생 개개인의 잠재 능력을 최대한 계발해 주는 개성화 교육, 수월성 교육에 힘써 가도록 선택의 폭을 열어야 한다.